Proč nestačí děti jen „testovat“...

Každý rok na podzim řeší tisíce rodičů stejnou otázku: "Kam přihlásit dítě, aby uspělo u jednotných přijímaček na střední školu?" Obavy z nepřijetí jsou velké, a často bývá lákavé sáhnout po nejbližším „testovacím” kurzu, kde žák dostane test, popřípadě příklady k vyřešení. Jenže samotné testy bez systematické přípravy často vedou k rychlým zkratkám místo hlubšího porozumění, které je v matematice nezbytné. V tomto článku se podíváme, proč je kontinuální a didakticky promyšl...
Zobrazit více

Matika se neučí, ta se chápe

V matematice má vše smysl a nic nespadlo shůry, ne nadarmo je napsáno o dějinách matematiky nespočet knih a její vývoj byl plynulý, postupný a navazující. Tudíž, pokud je v matematice (nejen v ní) něco nepochopitelného, vzdáleného, nedá se to naučit memorováním. Matika se neučí, ale chápe Největší problém matematiky je to, že se vyučuje učiteli a žáci se ji učí. Matematika se nevyučuje, ta se vysvětluje, lidským jazykem a co nejvíce s propojením na realitu. Tvoří se základy, n...
Zobrazit více

Pokud najdete svůj smysl života,...

Kateřina Kašparová: Pokud najdete svůj smysl života, pak ho nemůžete promrhat Je to více než čtyři roky, co Kateřina Kašparová zaběhla svůj životní závod. Skončila druhá na legendárním Spartathlonu. Splnila si svůj sen, ale i v šestatřiceti letech se chce nadále posouvat a rozvíjet. Při práci učitelky matematiky na křivoklátské základní škole dokázala během dvou let vystudovat Matfyz. Ještě v době studií začala závodit na kratších tratích a brzy začala konkurovat dvacetiletým holkám. Svojí...
Zobrazit více